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協(xié)作者學堂 | 蔡冬英：無論什么時候，人生都要有再出發(fā)的信心與勇氣
編者按：協(xié)作者學堂，致力于為缺少學習機會的打工青年提供社會工作專業(yè)學習和實踐機會，幫助他們成為投身公益的專業(yè)社會工作者。本篇文章，由協(xié)作者學堂一期畢業(yè)生蔡冬英撰寫，分享其是如何在經(jīng)歷12年流水線工作之...
閱讀更多 2024-04-21 -
協(xié)作者研究 | 我們的做法有效嗎之如何建立價值評估體系（上）——行走民間20年：“協(xié)作者”的可持續(xù)發(fā)展路徑解析（六）
編者按：由北京市協(xié)作者社會工作發(fā)展中心（簡稱北京協(xié)作者）李濤主任基于實踐研究，撰寫的《行走民間20年：“協(xié)作者”的可持續(xù)發(fā)展路徑解析》被收入《中國社會組織藍皮書（2023）》。本期“協(xié)作者云社工”繼續(xù)...
閱讀更多 2024-04-21 -
協(xié)作者視線 | 社會工作者如何保持對于公益的熱情與初心——對話高級社會工作師李真（三）
2024年3月19日，是第十八屆世界社工日，本屆社工日的主題為“美好生活：面向變革，共享未來”?，F(xiàn)代社會是一個快速發(fā)展的時代，也是一個歷經(jīng)變革的時代，變革之下也面臨著種種挑戰(zhàn)。充滿挑戰(zhàn)的未來，我們該如...
閱讀更多 2024-04-21 -
?困境兒童自助圖書館 | 小坤：那個建在村委的自助圖書館的小館長
小坤，今年10歲，小學四年級，小坤四歲的時候因為不會說話檢查出有聽力障礙，為治療小坤的耳疾，家里花光了積蓄還欠下了外債，母親也因此離開這個家庭?，F(xiàn)在小坤佩戴助聽器基本上可以正常生活，除了口齒沒有同齡人...
閱讀更多 2024-03-27 -
流動書桌助學計劃 | 我們也能成為對社會有貢獻的人
2024年3月17日，北京市協(xié)作者社會工作發(fā)展中心（簡稱：北京協(xié)作者）社會工作督導李真與實習生廖晗斐，攜手志愿者田左圖、兒童志愿者李炳岐，共同前往北京市昌平區(qū)某村小涵（化名）和小棟（化名）家中，進行2...
閱讀更多 2024-03-27 -
流動書桌助學計劃 | 為200余名困境流動兒童尋找助學資助人
有這樣一個群體，他們是流動兒童，他們跟隨父母從農(nóng)村流入城市，有的就在父母所務工的城市出生。因為是非本地戶籍，且無法達到務工所在地公辦學校入學所需要的條件，無法進入公辦學校，為此，他們只能就讀于民辦的打...
閱讀更多 2024-03-27 -
協(xié)作者學堂 | 蔡冬英：保持好奇，覺察自我
編者按：在協(xié)作者學堂的課程當中，社會新聞事件分析與寫作課程旨在培養(yǎng)學員批判性思維，提升寫作能力，最終促使學員能夠探索貼近人性的真善美，成為一名合格的社會工作者。在第一學期，公益導師李真通過分享“事實-...
閱讀更多 2024-03-27 -
協(xié)作者學堂 | 邯鄲初中生遇害案：假如我是四名少年身邊的社會工作者，我會這么做
編者按近日，河北邯鄲初一學生王某某被害案引發(fā)廣泛關注。2024年3月21日，在協(xié)作者學堂社會新聞事件分析與寫作課程中（該課程目標旨在培養(yǎng)學員的批判性思維，提升學員的寫作能力，最終促使學員能夠探索貼近人...
閱讀更多 2024-03-27 -
協(xié)作者研究 | 我們在一起做什么之“協(xié)作者”的服務目標與服務體系（下）——行走民間20年：“協(xié)作者”的可持續(xù)發(fā)展路徑解析（五）
編者按：由北京市協(xié)作者社會工作發(fā)展中心（簡稱北京協(xié)作者）李濤主任基于實踐研究，撰寫的《行走民間20年：“協(xié)作者”的可持續(xù)發(fā)展路徑解析》被收入《中國社會組織藍皮書（2023）》。本期“協(xié)作者云社工”繼續(xù)...
閱讀更多 2024-03-27 -
協(xié)作者視線 | 做好社會工作的前提是能夠識別多元服務對象的多元需求
編者按2024年3月19日，是第十八屆世界社工日，本屆社工日的主題為“美好生活：面向變革，共享未來”?，F(xiàn)代社會是一個快速發(fā)展的時代，也是一個歷經(jīng)變革的時代，變革之下也面臨著種種挑戰(zhàn)。充滿挑戰(zhàn)的未來，我...
閱讀更多 2024-03-27
