2024年3月，珠海協(xié)作者啟動(dòng)了2024年春季流動(dòng)書桌助學(xué)計(jì)劃的走訪活動(dòng)，社會(huì)工作者攜手來自不同群體的志愿者一起走進(jìn)困境兒童家庭，深入一線了解家庭近半年的生活狀況及需求。本文與大家分享三位高校大學(xué)生志愿者參與走訪工作后撰寫的手記。
他們的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀，讓我深受感動(dòng)
大學(xué)生志愿者林佑璇
作為一名助學(xué)走訪活動(dòng)的志愿者，這次的活動(dòng)讓我深刻地感受到了社會(huì)中許多困難家庭所面臨的挑戰(zhàn)和困境。
在活動(dòng)中，我承擔(dān)了拍照、攝影的工作，通過鏡頭記錄下了許多溫馨、感人的瞬間。大家或是傾聽或是傾訴，都帶著一臉的認(rèn)真。這些照片更是記錄了這個(gè)家庭的故事和情感。這些照片不僅是圖片，更是承載著無(wú)限溫暖和力量的見證。通過走訪，我看到了小佳家庭的真實(shí)生活狀態(tài)。他們或許生活在不富裕的環(huán)境中，或許面臨著經(jīng)濟(jì)困難，或許還有其他各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。然而，盡管生活中充滿了困難，他們依然展現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)和樂觀的一面，讓我深受感動(dòng)。
通過鏡頭，我看到了小佳媽媽談及家庭成員時(shí)流露的親情和溫暖。聽到他們?nèi)绾卧诶Ь持邢嗷シ龀?、共同面?duì)。比如爺爺為全家購(gòu)買醫(yī)療保險(xiǎn)……這讓我意識(shí)到，困難家庭并不孤獨(dú)，他們之間有著深厚的情感紐帶，這種互相支持的力量是他們戰(zhàn)勝困難的重要?jiǎng)恿Α?/span>
在活動(dòng)中，我也深深地反思了中國(guó)社會(huì)中存在的千千萬(wàn)萬(wàn)困難家庭。他們可能因病致貧，可能因?yàn)?zāi)遭難，也可能因其他各種原因陷入困境。包括小佳家，因?yàn)槔先加刑剖暇C合癥，為了治療欠下債款。而我們作為社會(huì)的一員，我們有責(zé)任和義務(wù)去關(guān)愛這些困難家庭，給予他們更多的支持和幫助，讓他們能夠重拾信心，重新站起來。這種支持，不限于經(jīng)濟(jì)，也在于精神的支持，在于所有人盡自己的心力。
同時(shí)，這次活動(dòng)讓我更加珍惜自己所擁有的一切，也讓我深刻地體會(huì)到了幫助他人的重要性。作為一名志愿者，我將繼續(xù)投入到這樣的公益活動(dòng)中，用自己的行動(dòng)去傳遞溫暖和希望，讓更多困難家庭感受到社會(huì)的關(guān)懷和愛心。
我深刻地意識(shí)到了學(xué)校教育和家庭對(duì)于孩子身心健康的重要性
大學(xué)生志愿者安敬軒
這次的回訪活動(dòng)讓我與一個(gè)六年級(jí)的小男孩——小衡有了深入的交談。在和小衡的交談中，我感受到了他對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)下降的焦慮和對(duì)于人際交往的擔(dān)憂。這讓我開始思考學(xué)校教育和家庭對(duì)于孩子身心健康的影響。
和小衡的交談讓我看到了一個(gè)孩子內(nèi)心深處的掙扎和焦慮。他向我訴說著自己在學(xué)習(xí)上遇到的困難，以及因此導(dǎo)致成績(jī)下降所帶來的壓力和焦慮。他告訴我，他有努力地學(xué)習(xí)，但是卻感覺無(wú)法取得好成績(jī)，這讓他感到沮喪和失望。我看到了他眼中的迷茫和不安，也感受到了他對(duì)未來的擔(dān)憂和不確定。
除了學(xué)習(xí)上的困擾，小衡還向我表達(dá)了他對(duì)人際交往的擔(dān)憂。他說班里的孩子會(huì)給別人取外號(hào)，這讓他感到很沮喪，也讓他對(duì)人際關(guān)系產(chǎn)生了恐懼和疑慮。他希望能夠和同學(xué)們建立更好的關(guān)系，但又不知道該如何去做。但另一方面，他的自信與樂觀也讓我很欣慰。他表示仍然愿意努力學(xué)習(xí)，也會(huì)在受到欺負(fù)時(shí)勇敢站出來為自己發(fā)聲，并尋求幫助。
和小衡交談后，我開始思考學(xué)校教育和家庭對(duì)于孩子身心健康的影響。學(xué)校教育應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的地方，不僅僅是注重學(xué)習(xí)成績(jī)，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理健康和人際關(guān)系。學(xué)校應(yīng)該提供更多的心理健康教育，幫助學(xué)生建立自信、面對(duì)挑戰(zhàn)，同時(shí)也應(yīng)該注重班級(jí)氛圍的建設(shè)，讓每個(gè)學(xué)生都感受到溫暖和支持。而他們現(xiàn)在所在的學(xué)校并沒有專門的心理課堂以及師資力量，僅有思想政治課。
另一方面，家庭在孩子成長(zhǎng)過程中扮演著至關(guān)重要的角色。家長(zhǎng)除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，還應(yīng)該給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)，讓他們知道即使面對(duì)困難，家人永遠(yuǎn)是他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。家庭也應(yīng)該教導(dǎo)孩子如何處理人際關(guān)系，培養(yǎng)他們的社交能力和情商，讓他們學(xué)會(huì)與他人和諧相處。這一點(diǎn)我認(rèn)為小衡的家長(zhǎng)起到了以身作則的作用。
通過這次活動(dòng)，我深刻地意識(shí)到了學(xué)校教育和家庭對(duì)于孩子身心健康的重要性。我們應(yīng)該共同努力，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更健康、更溫暖的成長(zhǎng)環(huán)境，讓每個(gè)孩子都能夠快樂成長(zhǎng)，充實(shí)發(fā)展。希望我們的關(guān)愛和支持能夠幫助小衡克服困難，重新找回自信，邁向更美好的未來。
希望每個(gè)困難家庭都能感受到社會(huì)的關(guān)懷和愛心
大學(xué)生志愿者梁芷琳
作為回訪困難家庭的志愿者負(fù)責(zé)人，這次的活動(dòng)讓我有了與小佳媽媽和小佳進(jìn)行深度回訪的機(jī)會(huì)。在這次活動(dòng)中，我深深感受到困難家庭的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)，以及他們對(duì)勞動(dòng)教育、孩子性格和品德塑造的重視。同時(shí)，我也體會(huì)到了社會(huì)工作者們的辛勤工作和對(duì)困境人群的真心關(guān)懷，以及他們對(duì)社會(huì)的積極影響。在這里，我想分享一下我的活動(dòng)感想。
與小佳媽媽和小佳的深度回訪讓我更加深入地了解了這個(gè)家庭的生活狀態(tài)和困難。小佳媽媽是一個(gè)勤勞善良的母親，她照顧四個(gè)孩子、丈夫和奶奶的生活起居，盡力讓小佳和家人過上更好的生活。面對(duì)老三的疾?。ɡ先加刑剖暇C合癥），她也不放棄不拋棄，坦然面對(duì)。在和她的交談中，我看到了她對(duì)家庭無(wú)限的愛和犧牲，也看到了她面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀，以及性格上的樂于分享與明事理。
而小佳是一個(gè)大方主動(dòng)，活潑可愛的孩子，她對(duì)參與活動(dòng)充滿熱情，一天會(huì)看5-6本書，喜歡分享故事，對(duì)未來充滿憧憬。在和她的交談中，我感受到了她對(duì)于勞動(dòng)教育課程的渴望和喜愛，對(duì)未來的美好期待。她告訴我，她很喜歡干活，種菜。在勞動(dòng)中，她錘煉出堅(jiān)持、耐心，這些品質(zhì)熠熠生輝，也將伴隨她一生。
在這次回訪中，我也看到了困難家庭對(duì)于孩子性格和品德塑造的重視。小佳媽媽告訴我，她希望通過家庭的教育和關(guān)愛，讓孩子們成為一個(gè)有愛心、有責(zé)任感的人，讓他們懂得感恩和善良。這讓我深深感動(dòng)，也讓我意識(shí)到家庭教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)，更是品德和人格的塑造。
除了家庭的努力和關(guān)愛，我也感受到了社會(huì)工作者們的辛勤工作和對(duì)困境人群的真心關(guān)懷。他們不辭辛勞地奔波在困難家庭之間，傾聽他們的心聲，給予他們支持和幫助。他們用自己的行動(dòng)傳遞著關(guān)愛和溫暖，讓困難家庭感受到社會(huì)的溫暖和支持。他們的工作不僅僅是工作，更是一種責(zé)任和使命，其對(duì)社會(huì)的積極影響不可估量。
我希望通過我的努力和呼吁，讓更多人看到這些默默奉獻(xiàn)的人，讓社會(huì)更加關(guān)注困難家庭，給予他們更多的支持和幫助。讓我們共同努力，讓愛和溫暖傳遞得更遠(yuǎn)，讓每個(gè)困難家庭都能感受到社會(huì)的關(guān)懷和愛心。
在參與協(xié)作者流動(dòng)書桌助學(xué)計(jì)劃走訪工作的過程，志愿者看見困境人群、看見他們的需求，也看見生命的韌性。這不僅是為困境家庭服務(wù)的過程，也是志愿者助人自助的過程，因?yàn)檫@個(gè)過程促進(jìn)了志愿者的自我反思和成長(zhǎng)，他們開始對(duì)困境有所關(guān)注，并懷抱著關(guān)懷和愛心力所能及地行動(dòng)。
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撰文｜林佑璇、安敬軒、梁芷琳
編輯｜李嬌詠、楊童珍
排版｜楊童珍
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