2017年7月25日上午，四季青童緣的孩子們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)特別的一天，因?yàn)榻裉?，他們終于盼來(lái)了暑期夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)后的第一次活動(dòng)?；顒?dòng)中小營(yíng)員們從回顧夏令營(yíng)規(guī)范、了解夏令營(yíng)安排，到放松身體的晨圈活動(dòng)，再到作業(yè)時(shí)間、社區(qū)小記者活動(dòng)……在社會(huì)工作者的精心準(zhǔn)備下，孩子們不僅是有規(guī)有矩的參與，而且還平衡了學(xué)習(xí)與課外拓展活動(dòng)，幫助孩子們開(kāi)啟了一個(gè)多彩的夏令營(yíng)。
活動(dòng)開(kāi)始，佳儀姐姐先帶領(lǐng)小營(yíng)員們回顧了夏令營(yíng)規(guī)范，了解夏令營(yíng)的安排，在佳儀姐姐的帶領(lǐng)下，小朋友們不斷強(qiáng)化規(guī)范，熟悉活動(dòng)的內(nèi)容，保障夏令營(yíng)有序開(kāi)展的同事，也讓小營(yíng)員們成為夏令營(yíng)的一員。
晨圈動(dòng)起來(lái)
在晨圈活動(dòng)中，中寶哥哥帶著孩子們邊看視頻邊進(jìn)行講解，讓大家熟悉所要學(xué)習(xí)的動(dòng)作，伴隨著音樂(lè)，充分的讓身體舒展。晨圈活動(dòng)中，中寶哥哥組織大家選出帶隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)，讓孩子們之間可以互相帶動(dòng)、成長(zhǎng)！“我來(lái)當(dāng)，我來(lái)當(dāng)”“這個(gè)舞蹈我學(xué)過(guò)”每個(gè)小營(yíng)員都非常的積極。最后經(jīng)過(guò)大家的選舉，共選出劉芳媛、張盼盼等四位小朋友擔(dān)任第一期的小隊(duì)長(zhǎng)，當(dāng)然每個(gè)小營(yíng)員也都會(huì)有當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
互幫互助完成暑期作業(yè)
在作業(yè)時(shí)間，大家井然有序走到自己的座位上，拿出提前準(zhǔn)備好的作業(yè)本開(kāi)始認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。“芳媛芳媛這個(gè)題怎么做??？”“我來(lái)看一下，哦，是這樣的……”遇到不會(huì)的問(wèn)題，小營(yíng)員們請(qǐng)小組長(zhǎng)：劉芳媛來(lái)幫忙啦，芳媛也成了大家寫(xiě)作業(yè)的小幫手，奔走在各個(gè)有需要的孩子中間，像一個(gè)小老師。我們的家長(zhǎng)志愿者姜垚的媽媽也深入到小營(yíng)員之中，幫助他們解決問(wèn)題，讓孩子們感受到了媽媽般的溫暖。
我是社區(qū)小記者
“你們知道什么是社區(qū)嗎？”“社區(qū)就是我家里人住的地方”，“比如童緣、東四”……在大家激烈的討論聲中，下午的社區(qū)小記者活動(dòng)如期開(kāi)展。活動(dòng)中，小營(yíng)員們畫(huà)出了自己心目中的社區(qū)，田其鑫在介紹自己畫(huà)的社區(qū)中有一個(gè)“重生區(qū)”的板塊，這引起了大家的興趣，紛紛提問(wèn)。為了能夠更好的發(fā)揮小記者的作用，小記者們被分成幾組，也由此誕生了“天才天才，我必有用”“團(tuán)結(jié)一心，其力斷金”“白衣天使，保駕護(hù)航”等一系列鏗鏘有力的口號(hào)。為了規(guī)范小記者們的行動(dòng)，小營(yíng)員們鄭重簽下小記者協(xié)議書(shū)，“作為一名小記者，我愿意自覺(jué)遵守活動(dòng)規(guī)范和安全規(guī)定，遵守紀(jì)律并做好個(gè)人安全保護(hù)”“在活動(dòng)中，我會(huì)積極表達(dá)觀點(diǎn)、分享感受，對(duì)活動(dòng)提出建議和想法，使活動(dòng)更好地開(kāi)展”……期待著小記者們有更好的表現(xiàn)。
營(yíng)員總結(jié)，收獲滿滿
小營(yíng)員們一天的活動(dòng)快要結(jié)束啦，佳儀姐姐請(qǐng)小營(yíng)員分享今天參加活動(dòng)的感受，胡靜茹說(shuō)：“今天我知道了什么是社區(qū)，知道了小記者是要去采訪”?！拔疫€知道了小記者要遵守小記者規(guī)范”“還知道小記者什么該做什么不該做”……在大家爭(zhēng)先恐后的回答中，四季青夏令營(yíng)小營(yíng)員們第一天的活動(dòng)也由此告一段落。
走進(jìn)親子小課堂
傍晚，是爸爸媽媽們的學(xué)習(xí)時(shí)間。第一次的親子交流小課堂由王麗紅老師帶領(lǐng)，通過(guò)聆聽(tīng)每個(gè)家長(zhǎng)心中對(duì)于孩子的困惑，王麗紅老師一一解答家長(zhǎng)心中的疑問(wèn)，“我家的孩子就是不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)”“我家的孩子總玩手機(jī)”……大家你一言我一語(yǔ)，相互交流心中的疑惑與經(jīng)驗(yàn)，小課堂鐘不斷有討論、有分享，大家不僅僅認(rèn)真聽(tīng)課，而且在參與交流分享匯總，對(duì)于親子課堂傳授的知識(shí)更是有了深刻的理解。
一天的活動(dòng)安排的很豐富，社會(huì)工作者也充分帶動(dòng)孩子和家長(zhǎng)們的參與，大家共同制定的規(guī)范，由小營(yíng)員們作為小組長(zhǎng)共同支持活動(dòng)的開(kāi)展，在小組活動(dòng)中，積極分享自己的認(rèn)識(shí)……小朋友們是夏令營(yíng)的小主人，不僅收獲開(kāi)心、充實(shí)和快樂(lè)，而且也在點(diǎn)滴中逐步培養(yǎng)責(zé)任感、表達(dá)能力，相信孩子們?cè)诮酉聛?lái)會(huì)更棒。
