小靜（化名），一家五口人，住在離市區(qū)約40公里外的待拆遷區(qū)，爸爸因患慢性腎病不能干重活，媽媽操持著整個(gè)家。小靜酷愛圖書，家里鮮有的幾本書，被小靜翻了又翻，常?？嘤跊]有更多的書籍可以看——距離她這個(gè)租來的家，最近的公共圖書館也在五六里地之外，無論時(shí)間上還是借閱途徑上，小靜都不太容易觸及。像小靜一樣的孩子每天放學(xué)后最不愿意面對的就是脖子上掛著鑰匙，在空地中與其他小伙伴互相追趕著玩耍。
他們是無書可讀的孩子、無處學(xué)習(xí)的孩子、無地可去的孩子。
第七次人口普查顯示，每4個(gè)人就有一個(gè)是流動人口。隨著家庭式遷移的農(nóng)民工數(shù)量增加，流動兒童規(guī)模也不斷增加?！吨袊鲃尤丝谧优l(fā)展報(bào)告2023》中寫到2020年流動兒童規(guī)模達(dá)到7109萬人，義務(wù)教育階段留守兒童約3059萬人?！读鲃觾和彝ビH子閱讀狀況調(diào)研報(bào)告》中顯示，44.1%的流動兒童家庭中沒有任何形式的書架，61.8%的流動兒童家庭有圖書借閱的需求，超過90%的流動兒童家庭因圖書館距離遠(yuǎn)、圖書借閱不方便等原因幾乎不使用公共圖書館資源。因此，流動兒童與留守兒童大部分居住在城市邊緣或鄉(xiāng)村，家庭居住條件較差，沒有辦法給到孩子像樣的圖書和學(xué)習(xí)空間，遑論孩子們可以有個(gè)屬于自己的書架和圖書。
協(xié)作者成立之初就以關(guān)懷進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工及流動兒童、留守兒童群體為職志，在2003年就已開啟了流動探訪服務(wù)，了解這些孩子們的讀書和閱讀需求，并帶著志愿者和小書箱走到了流動家庭生活的社區(qū)中。
2007年，在一位志愿者老爺爺?shù)闹С窒拢瑓f(xié)作者改造了第一個(gè)小書架，并且把書架和書放在流動兒童家里。2009年，協(xié)作者的閱讀服務(wù)從原本簡易的小書架升級成了“流動圖書角”，將小鞋架改造為小書架，擺放圖書放在兒童家中。同時(shí)，協(xié)作者社會工作者開始讓孩子們自己當(dāng)起圖書管理員，做好日常的圖書登記，讓孩子們在社區(qū)里找到更多想看書的伙伴，為他們提供閱讀服務(wù)。
這正是“困境兒童自助圖書館”項(xiàng)目。它是由協(xié)作者社會工作者在困境兒童的家里，利用有限的空間進(jìn)行改造，建立微型圖書館，培育兒童及家長擔(dān)任管理員進(jìn)行自我管理；同時(shí)為運(yùn)營圖書館的兒童家庭提供運(yùn)營補(bǔ)貼，讓困境兒童家庭有尊嚴(yán)地獲得救助，改善他們的經(jīng)濟(jì)處境。圖書館還向社區(qū)開放，為其他兒童和居民提供閱讀、聯(lián)誼交流等服務(wù)。
“困境兒童自助圖書館”項(xiàng)目的規(guī)劃與實(shí)施，可以實(shí)現(xiàn)以下幾個(gè)目標(biāo)：一、讓困境兒童不僅自己有書可讀，還向社區(qū)開放，實(shí)現(xiàn)有尊嚴(yán)的自助助人； 二、幫助困境兒童及家庭融入社區(qū)，擴(kuò)大社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)；三、 項(xiàng)目同步開展行動研究，為兒童社會工作專業(yè)服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展提供可鑒經(jīng)驗(yàn)。
小珺：書籍就是黑暗路途中的那盞指明燈
“我運(yùn)營管理的圖書館叫‘冰瀾書屋’，‘冰瀾’寓意著一浪比一浪強(qiáng)，一浪比一浪好，我希望每個(gè)來到‘冰瀾書屋’的伙伴都能自由快樂地閱讀，都能在閱讀里獲得成長，也能共同創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。”
——協(xié)作者困境兒童自助圖書館“冰瀾書屋”小館長小珺
小珺，15歲，湖北籍在京流動兒童，協(xié)作者困境兒童自助圖書館“冰瀾書屋”小館長。小珺一家五口人，兩位姐姐已經(jīng)成家獨(dú)立生活，小珺和爸爸媽媽在北京一起生活。小珺的爸爸是建筑散工，小珺的媽媽在醫(yī)院從事保潔的工作。小珺的家位于城中村的邊緣，在一間10平米左右且沒有采暖設(shè)施的簡易棚房里，一張大床由磚塊和木板拼接而成，房間里的設(shè)施雖然很簡單，但卻被收拾得一塵不染。2021年，協(xié)作者在小珺家建了一座兒童自助圖書館，小珺成為圖書館的小管理員，并將圖書館取名為“冰瀾書屋”。書屋除了讓小珺有了更多閱讀的書籍，也讓小珺對于如何克服困難、挑戰(zhàn)，以及對于公益有了更深入的認(rèn)識和行動。（詳細(xì)可點(diǎn)擊《自助圖書館 | 小館長小珺：書籍就是黑暗路途中的那盞指明燈》了解小珺的故事）
我叫蘇峰，2023年17歲，來自河北張家口，高中二年級，我媽媽在北京的一個(gè)單位當(dāng)保潔，每周休息一天，爸爸在北京做不固定的零活，有時(shí)五六天都沒有活兒。我喜歡玩魔方，是個(gè)相對樂觀的人，但以前的我并不是這樣的。從內(nèi)向，不愛說話到今天變得更喜歡分享與表達(dá)，敢于在很多人面前說話，很大原因和我做了很長一段時(shí)間的協(xié)作者困境兒童自助圖書館的小館長有關(guān)，通過自助圖書館的活動，我得到了很多鍛煉，還有在學(xué)校里，也受到同學(xué)們之間的相互影響，才讓我變得更敢說話，更開朗了。（詳細(xì)可點(diǎn)擊《改變世界的孩子∣蘇峰：我與公益 (qq.com)》了解蘇峰的故事）
截至2023年底，協(xié)作者在北京、南京、珠海、青島、江西五個(gè)地區(qū)建設(shè)運(yùn)營了126個(gè)困境兒童自助圖和微型圖書角，培育1528名社區(qū)兒童和志愿者參與志愿服務(wù)，惠及4007個(gè)家庭。
隨著互聯(lián)網(wǎng)眾籌的興起，2016年協(xié)作者在眾籌平臺上發(fā)起項(xiàng)目，讓此項(xiàng)服務(wù)能夠系統(tǒng)性的、可持續(xù)性地支持包括流動兒童和留守兒童等在內(nèi)的困境兒童。如果你也希望有更多困境兒童能夠參與此項(xiàng)服務(wù)，成為社區(qū)里的“小英雄”，在服務(wù)自我的同時(shí)服務(wù)社區(qū)，歡迎支持困境兒童自助圖書館項(xiàng)目、或者成為協(xié)作者之友以月捐方式持續(xù)支持我們。
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以下是多個(gè)困境兒童自助圖書館小館長成長改變的故事，歡迎點(diǎn)閱。我們希望更多的改變發(fā)生！
《自助圖書館 | 小館長小靜：自助圖書館讓我成為一只沒有煩惱的蝴蝶》
《自助圖書館 | 小館長小欣：小朋友爭著報(bào)名來當(dāng)志愿者》
《自助圖書館｜沐沐：閃耀圖書館，“閃耀”每個(gè)人的心靈》
《自助圖書館 | 小館長小文：“夢之谷”圖書館，匯聚閱讀夢想，主動成長》
“困境兒童圖書館”項(xiàng)目也獲得了包括新華社等媒體的報(bào)道，以下是報(bào)道鏈接，歡迎參考：
《沒有一艘船能像一本書》，鳳凰Weekly，2020-09-08
《我12歲，有一所自助圖書館需要我打理》，半月談，2018-09-07
